Исследователи из США выяснили, как содержание фтора в воде влияет на когнитивные функции в различные возрастные периоды жизни. Результаты опубликованы онлайн в Science Advances.
Исследование основывалось на данных национальной репрезентативной когорты High School and Beyond, в которую в 1980 году входили более 58 тыс. учащихся 10 и 11 классов из более чем 1 тыс. средних школ.
Участники были распределены в группы в зависимости от предполагаемого воздействия фтора с момента зачатия до окончания средней школы с учётом естественного уровня содержания фтора, а также практики фторирования воды.
Оценка когнитивных способностей проводилась в 12 классе школы с помощью стандартизированных тестов по математике, пониманию прочитанного и словарному запасу. В возрасте 60 лет показатели оценивались повторно. Результаты исследования были скорректированы с учётом социально-экономического положения семьи, региона проживания.
Согласно полученным результатам:
- Учащиеся, получавшие фтор в детстве в пределах нормы, на 7% чаще достигали лучших результатов по всем тестам.
- Однако к возрасту 60 лет различия когнитивных функций между группами становились статистически незначимыми.
Авторы считают, что у фтора существует потенциал не только для профилактики кариеса, но и улучшения когнитивных функций.
